TP3: 🤔❓Alternativa condicional

¡Hola, chicos!

Ahora aprenderemos a usar los bloques de  alternativa condicional: esto nos permitirá que nuestros programas funcionen en distintos escenarios "decidiendo" qué debe hacerse en distintos casos.

Usaremos el mismo enlace:

https://pilasbloques.program.ar : Nivel principiante

 En estos desafíos es obligatorio usar los bloques de alternativa condicional ya que el escenario cambia de vez en cuando y debe funcionar siempre.

Haremos los primeros nueve desafíos bajo el título ALTERNATIVA CONDICIONAL:

• Solo en ciertas ocasiones: Desafíos 1, 2 y 3.
• ¿Y sino?: Desafíos 1, 2 y 3.
• Más churrascos y ensaladas: Desafíos 1, 2 y 3.

Deben quedar terminados para el próximo viernes 10 / 10 / 25 .

Segundo vencimiento: viernes  17 / 10 / 25 .

Suficiente por ahora.

¡Hasta la próxima!

TP2: 🔁Repeticiones

¡Hola, chicos!

Continuaremos repasando usando "PilasBloques". Ahora trabajaremos con repeticiones:

LEE TODO 👽 ANTES DE EMPEZAR. 

Usaremos el mismo enlace de la clase pasada:

https://pilasbloques.program.ar : Nivel principiante

Pero ahora haremos los siguientes desafíos bajo el título REPETICIÓN:

• Más churrascos para Duba: Desafío 3
• Las líneas de Coty: Desafío 3
• Corregimos los programas: Desafíos 1, 2, 3 y 4 
• Lita a puro vegetal: Desafío 2

Son 7 ejercicios obligatorios en total. (Por supuesto, si quieres o necesitas practicar, puedes hacerlos a todos.)

Al presentarlos, ya sea al hacerlo en la Sala de Computación o enviando tu trabajo a través de un mail al profesor, debes indicar qué ejercicio es🙏😭diciéndole al profesor o escribiendo en el mail cuál es la sección y el desafío que presentas; por ejemplo: "Dieta de churrascos, desafío 6". (😭Se me hace MUY DIFÍCIL identificar qué ejercicios son los que recibí y poder corregirlos.😢)

Si lo envías al mail, debes mandar captura del panel central, donde está el programa que hiciste con bloques. ¡No me envíes el cartelito que dice "¡Lo lograste!" porque no veo tu trabajo ahí!

Deben quedar terminados para el viernes 19/09/25.

Segundo vencimiento:  26/09/25 .

Esto es todo.

¡Nos vemos!

TP1: Empecemos a programar

¡Hola, chicos!

Comenzaremos con unos desafíos de programación muy sencillos para ir familiarizándonos con los desafíos y el entorno del que disponemos para resolverlos.

Este será nuestro Trabajo Práctico N° 1.
Usaremos la web de Pilasbloques para aprender. Este es su entorno de trabajo:

Para acceder a los desafíos, haz clic en este enlace:

NIVEL PRINICIPIANTE: Programando en la computadora: Dieta a base de churrascos

Realiza solamente los ejercicios marcados en rosado:

En cada desafío, lee atentamente la consigna. Presiona el botón [ Ejecutar ] o [ Reiniciar ] según corresponda. Asegúrate de haber cumplido la consigna. El profesor necesita ver el Espacio de trabajo con el grupo de bloques que pusiste para evaluar tu solución al desafío.

Muéstralos a tu profesor en clase o envíaselo a su correo colocando apellido, nombre, qué TP es y qué desafío es.

Si no entiendes la idea, aquí te dejo la solución para el primer desafío:

Tienen tiempo hasta el viernes 05/09/25.

Segundo vencimiento:  12/09/25 .

Eso es todo por ahora. 

¡Espero que te diviertas!

¡Nos vemos!

Programa de ejemplo: "Repartija de caramelos"

¡Hola, chicos!

Les dejo el enlace a una guía donde podrán ejecutar (hacer funcionar) un programa de ejemplo hecho en una plataforma de programación llamada Gobstones., (se pronuncia /góbstouns/).

Para ver el programa en acción, deberán ir a la dirección web que está escrita en la guía. Los llevará a la página web de Gobstones, o, mejor, hagan clic en este enlace:

👉https://gobstones.github.io/😎

Hagan clic en "¡Probá Gobstones Web ahora!":

Luego, clic en "Gobstones Jr.":

Lean y cierren el cuadrito:

Abran el menú lateral haciendo clic en las 3 rayitas de la esquina superior izquierda:

Clic en la  maleta de "Curso":

En "Cursos disponibles", elijan "Manual Program.AR":

En "Selecciona un ejercicio", en la lista desplegable (marcada con verde) elijan "Programas y comandos básicos". Y elijan el ejercicio (marcado con naranja) llamado "Repartija de caramelos":

Sabiendo esto, ya pueden trabajar con la guía.

Léela atentamente:

GUÍA👉 Guía 1 - "Repartir caramelos"

Cuando la hayas hecho, muéstrenle al profesor cómo lo ejecutan o su captura de pantalla. Sino, en última instancia, envíen la captura por mail.

Tienen tiempo hasta el viernes 01/08/25.

Segundo vencimiento: viernes  08/08/25 .

Eso es todo.

¡Nos vemos!

Lectura comprensiva: Amenazas informáticas

¡Hola a todos!

Aquí les dejo el documento con un resumen sobre las amenazas informáticas. Aparecen allí las más importantes y conocidas, no están todas. Hay una variedad grandísima de peligros de este tipo y que apenas podemos imaginar. Léanla atentamente, especialmente las que tendrán que exponer con tu grupo para exponer en Computación.

Google Drive: pdf: "Amenazas informáticas"

La próxima clase, aclararemos todas tus dudas

.

¡Hasta el viernes!

👾Amenazas informáticas: Creación de una 🖥️Presentación de Google grupal

 ¡Hola, chicos!

Formaré grupos de alumnos. Puedes ver en qué grupo te tocó mirando mi planilla compartida en Google Drive.
Cada grupo debe crear una presentación sobre amenazas informáticas y exponerla ante sus compañeros de curso al final.

Seguiremos estos pasos:
1°)

Leeremos el texto donde se explican algunas amenazas informáticas. (Hay muchas más, pero estas son algunas de las más conocidas e importantes). El texto está en un ".pdf" compartido en Google Drive. Harán un glosario y consultarán las dudas en clase.
Uno de los miembros del grupo creará una Presentación de Google. Para ello, en Google Drive, hará clic en el botón "Nuevo" de arriba a la izquierda:

Y en "Presentación de Google":

2°)

Una vez creada la presentación, ponerle como nombre

"Amenazas informáticas -Grupo [número] -2° [A o B]":

3°)

Compartir la presentación con el profesor y con tus compañeros. Los correos de estas personas están en la planilla que el profesor les compartió en Google Drive.

Para compartirla, haz clic en el botón de arriba a la derecha "Compartir":

4°)

Aparecerá este cuadro:

Pega los correos del profesor y de tus compañeros (copia antes los correos de la planilla del profesor).

Asegúrate que al lado diga "Editor".

Desmarca la casilla para no enviar notificaciones por mail avisando que la compartiste.

Eso es todo por ahora...